動機的認知理論是主管護師考試中涉及的知識點，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理了相關內(nèi)容，如下：

靜態(tài)的需要如何才能引起動機，產(chǎn)生行為呢？這就要考慮內(nèi)驅(qū)力和誘因兩個方面。

內(nèi)驅(qū)力是指人內(nèi)部的某種不平衡狀態(tài)所產(chǎn)生的旨在恢復穩(wěn)態(tài)的一種內(nèi)在推動力。簡單講就是驅(qū)使有機體產(chǎn)生行為的內(nèi)部動力。它與需要一樣有生理性的內(nèi)驅(qū)力和社會性的內(nèi)驅(qū)力兩種。

誘因是指能引起機體動機行為的外部刺激。誘因又可分為正誘因和負誘因：正誘因是指能滿足個體需要的刺激物；負誘因是指能使個體因逃離或回避它而滿足其需要的刺激物。

有機體并不是僅僅由內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)使才被迫行動，外在的刺激也能激起機體的活動。例如，我們常常并不因餓而去吃食，而是因味美色佳而引起食欲；味美色佳就是誘因?，F(xiàn)代心理學越來越重視誘因?qū)€體行為的影響作用。