2026年外科主治醫(yī)師考試教材公布了，與2025年相比有些變動(dòng)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為大家整理如下：    

一、基礎(chǔ)知識(shí)

在水、電解質(zhì)代謝和酸堿失衡章節(jié)，成人正常血清無(wú)機(jī)磷濃度標(biāo)準(zhǔn)已調(diào)整：由原2025版的0.8～1.6mmol/L，正式更新為1.1～1.3mmol/L。

關(guān)鍵提醒：血清無(wú)機(jī)磷濃度是臨床診斷與考題作答的核心數(shù)值依據(jù)，此次變動(dòng)直接影響選擇題、案例分析題的答案判定。建議考生立即替換舊版記憶內(nèi)容，結(jié)合習(xí)題強(qiáng)化新數(shù)值應(yīng)用，避免因慣性記憶導(dǎo)致失分。

二、骨外科學(xué)

1.在下肢骨折及關(guān)節(jié)損傷章節(jié)，關(guān)于髖關(guān)節(jié)脫位分型的知識(shí)點(diǎn)，原教材分型體系已全部替換，新版按「有無(wú)合并骨折」明確分為5型，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

Ⅰ型：?jiǎn)渭兠撐换虬橛畜y臼后壁小骨折片。

Ⅱ型：股骨頭脫位，合并髖臼后壁一大塊骨折。

Ⅲ型：股骨頭脫位，合并髖臼后壁粉碎性骨折。

Ⅳ型：股骨頭脫位，合并髖臼后壁和頂部骨折。

Ⅴ型：股骨頭脫位，合并股骨頭骨折。

備考建議：該知識(shí)點(diǎn)為骨外科高頻考點(diǎn)，分型邏輯與舊版差異顯著，需徹底摒棄舊有記憶框架，通過(guò)「分型+損傷特點(diǎn)」對(duì)應(yīng)記憶（如“粉碎性骨折對(duì)應(yīng)Ⅲ型”“股骨頭骨折對(duì)應(yīng)Ⅴ型”），結(jié)合臨床案例加深理解。

2.在脊柱及骨盆骨折章節(jié)，刪除了脊柱骨折中第三個(gè)分類，也就是根據(jù)骨折的穩(wěn)定程度，可分為穩(wěn)定性和不穩(wěn)定性……相關(guān)內(nèi)容，聚焦核心考點(diǎn)，減少重復(fù)記憶壓力?？忌芍攸c(diǎn)攻克剩余分類標(biāo)準(zhǔn)（如按骨折部位、骨折形態(tài)分型），無(wú)需在已刪除內(nèi)容上浪費(fèi)精力。

三、神經(jīng)外科學(xué)

1.在腦神經(jīng)檢查章節(jié)，明確「滑車神經(jīng)、展神經(jīng)與動(dòng)眼神經(jīng)共同支配眼球運(yùn)動(dòng)，合稱眼球運(yùn)動(dòng)神經(jīng)」。這一補(bǔ)充要求考生在掌握單條神經(jīng)功能的基礎(chǔ)上，建立 “功能關(guān)聯(lián)型” 知識(shí)體系，尤其在臨床體格檢查類考題中，需兼顧三條神經(jīng)的協(xié)同作用。

2.在腦神經(jīng)檢查中，新版教材清晰界定：前庭蝸神經(jīng)又稱聽神經(jīng)，包含前庭神經(jīng)（負(fù)責(zé)平衡感覺(jué)）與耳蝸神經(jīng)（負(fù)責(zé)聽覺(jué)）兩種感覺(jué)神經(jīng)。該變動(dòng)細(xì)化了知識(shí)點(diǎn)顆粒度，考生需準(zhǔn)確區(qū)分神經(jīng)別名及功能分工，避免在考題中混淆作答。

四、小兒外科學(xué)

在小兒胸心外科中，關(guān)于先天性肺囊腫，刪除了“目前認(rèn)為先天性肺實(shí)質(zhì)的囊性病變包括先天性肺葉氣腫、先天性肺囊腫、囊性腺瘤樣畸形和支氣管囊腫……所以先天性支氣管囊腫既可屬于肺實(shí)質(zhì)囊性病又可屬于支氣管肺前腸畸形。”

利好提示：刪除內(nèi)容減少了疾病分類的混淆點(diǎn)，考試將更聚焦先天性肺囊腫本身的病理機(jī)制、臨床表現(xiàn)及治療原則，考生可針對(duì)性簡(jiǎn)化復(fù)習(xí)重點(diǎn)，提升備考效率。

五、其余外科學(xué)

普通外科學(xué)、胸心外科學(xué)、泌尿外科學(xué)、燒傷外科學(xué)及整形外科學(xué)等學(xué)科，新版教材未涉及核心知識(shí)點(diǎn)調(diào)整，僅對(duì)部分表述格式、專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行優(yōu)化，使其更符合臨床診療規(guī)范與考試命題邏輯?？忌稍陟柟淘兄R(shí)體系的基礎(chǔ)上，關(guān)注術(shù)語(yǔ)表述的精準(zhǔn)性（如部分疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)的措辭優(yōu)化），無(wú)需大規(guī)模調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2026年外科主治醫(yī)師教材變動(dòng)聚焦「精準(zhǔn)化、實(shí)用化」，整體變動(dòng)＜5%：核心數(shù)值更新需重點(diǎn)警惕，分型體系重構(gòu)需徹底迭代記憶，細(xì)節(jié)定義補(bǔ)充需強(qiáng)化細(xì)節(jié)把控，冗余內(nèi)容刪除則為備考 “減負(fù)增效”。

醫(yī)學(xué)考試的核心是“知識(shí)精準(zhǔn) + 臨床應(yīng)用”，隨著科室細(xì)分與診療規(guī)范升級(jí)，考試對(duì)知識(shí)點(diǎn)的專業(yè)性、細(xì)致度要求持續(xù)提升。建議考生結(jié)合本次變動(dòng)要點(diǎn)，梳理個(gè)人薄弱模塊，制定 “新舊知識(shí)點(diǎn)對(duì)比記憶+習(xí)題專項(xiàng)突破”的備考計(jì)劃。

愿大家在科學(xué)備考的加持下，精準(zhǔn)攻克考點(diǎn)、高效突破難關(guān)，順利通過(guò)2026 年外科主治醫(yī)師考試，解鎖職業(yè)新征程！

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綜上，整體而言考試大綱及教材變動(dòng)均不大，對(duì)考試而言無(wú)實(shí)質(zhì)性影響。此次教材的變動(dòng)并沒(méi)有10版婦產(chǎn)科學(xué)的變動(dòng)趨勢(shì)。網(wǎng)校的課程會(huì)按照10版婦產(chǎn)科學(xué)結(jié)合最新的教材來(lái)授課，所以大家也不用擔(dān)心，只需要按照授課老師的思路及節(jié)奏按部就班來(lái)復(fù)習(xí)就OK！

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