兩會(huì)上鄉(xiāng)村醫(yī)生編制身份問(wèn)題被多次提及,2021會(huì)有轉(zhuǎn)變嗎?
兩會(huì)上鄉(xiāng)村醫(yī)生編制身份問(wèn)題被多次提及,2021會(huì)有轉(zhuǎn)變嗎?在兩會(huì)上關(guān)于鄉(xiāng)村醫(yī)生的熱點(diǎn),始終圍繞著“編制”、“身份”“養(yǎng)老”等這幾個(gè)關(guān)鍵,那么2021年會(huì)有轉(zhuǎn)變嗎?
政協(xié)委員唐旭東:建議增加鄉(xiāng)村醫(yī)生編制和收入
基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)以公益性為主,目前鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人員編制特別是中醫(yī)學(xué)專業(yè)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人員總量不足,建議人社部、財(cái)政部與衛(wèi)健委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局制定“十四五”鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人員編制的擴(kuò)增方案與財(cái)政支持計(jì)劃,督促各級(jí)政府貫徹落實(shí),這樣,建設(shè)有目標(biāo)、工作有持續(xù),未來(lái)才能有明顯改變。
“鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人員流失嚴(yán)重的主要原因是環(huán)境差、待遇低,并且沒(méi)有跟進(jìn)的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育和年度定期短訓(xùn)。”唐旭東委員建議,有關(guān)部門應(yīng)制定完善和提高鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人員薪酬待遇、不同層級(jí)人員獲得相應(yīng)層級(jí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)短期培訓(xùn)機(jī)會(huì)的管理制度,推廣“縣聘縣管鄉(xiāng)用”和“鄉(xiāng)聘鄉(xiāng)管村用”的管理機(jī)制,加大編制統(tǒng)籌,給予下鄉(xiāng)醫(yī)師更多激勵(lì)措施,根據(jù)實(shí)際情況制定村衛(wèi)生站醫(yī)療衛(wèi)生人員的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入與考核的辦法。
雖說(shuō)各人大代表都在提出鄉(xiāng)村醫(yī)生現(xiàn)在存在的問(wèn)題,但是相信即使要給編制、提高收入也是會(huì)有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的,鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師是國(guó)家為鄉(xiāng)村醫(yī)生推出的一個(gè)考試,所以很有可能鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師證就是一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),醫(yī)師是為百姓的健康保駕護(hù)航,所以不可能讓所有的村醫(yī)都轉(zhuǎn)正,一定會(huì)有一個(gè)要求,符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)才能讓大家有正式身份,有了正式身份才能有該有的福利。
無(wú)論廣大村醫(yī)今年是否考鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師,未來(lái)必須要有醫(yī)師資格證,小編還是建議大家盡早考下鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師,為什么?聽(tīng)我分析:
如果有一天國(guó)家下達(dá)了政策,必須要有鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師證才給大家上編制、繳納養(yǎng)老、提高收入等一系列復(fù)福利,到時(shí)候考鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師證的考生一定非常多,如果報(bào)考的人多了,當(dāng)然考試難度也會(huì)提高,現(xiàn)在正是因?yàn)榇蠖鄶?shù)村醫(yī)還沒(méi)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,報(bào)考的人數(shù)好不算不多,所以通過(guò)率是非常高的,其實(shí)近幾年也有人意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,所以近幾年的報(bào)考人數(shù)是逐漸上升的,大家身處在村醫(yī)的位置也要有危機(jī)感,尤其是沒(méi)證的。
總而言之,想要福利就得名正言順,鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師證就是你人行的資質(zhì)。
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專注鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試培訓(xùn)多年,幫助全國(guó)各地大量的考生通過(guò)考試,如果您今年報(bào)考了2021年鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試,那么小編建議您抓緊時(shí)間購(gòu)課、備考,錄播+直播相結(jié)合,復(fù)習(xí)效率更高,高效定制班、無(wú)憂實(shí)驗(yàn)班、超值精品班三選一,點(diǎn)擊了解網(wǎng)絡(luò)課程>

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