外科主治醫(yī)師階段復(fù)習(xí)法，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理如下：

第一階段，也是最耗腦力、體力的階段，把練習(xí)題、歷年考點(diǎn)練習(xí)題翻開(kāi)，對(duì)照每一道題目、每一個(gè)選項(xiàng)，將知識(shí)點(diǎn)在書(shū)本中（指教材）劃出來(lái)，同時(shí)喚醒以前上課時(shí)的記憶。如果你是離開(kāi)學(xué)校很多年的考生，那么我們可以將書(shū)本上的知識(shí)與平日的臨床工作結(jié)合起來(lái)，這樣也可以起到促進(jìn)記憶的作用。在剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，肯定會(huì)有些許浮躁，但我們一定要咬牙堅(jiān)持，慢慢進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的佳境。

第二階段，充實(shí)階段，把劃的重點(diǎn)，連同對(duì)應(yīng)章節(jié)仔細(xì)看一遍，不懂的立即向醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的老師求助。此過(guò)程也不可操之過(guò)急，重在理解。醫(yī)學(xué)|教育|網(wǎng)搜集整理

第三階段，融會(huì)貫通，把知識(shí)點(diǎn)連成串，鞏固記憶。我認(rèn)為這主要可以通過(guò)做模擬題來(lái)實(shí)現(xiàn)，增加自己的題感，掌握命題趨勢(shì)，從而更加靈活的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。

第四階段，鞏固、加深記憶階段，把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)回憶，這里我要提出的是睡前、早起時(shí)回憶，此時(shí)記憶較為深刻，另外回憶次數(shù)越多越好。