世間萬(wàn)物都是有關(guān)聯(lián)的，對(duì)于護(hù)士的知識(shí)點(diǎn)同樣是如此?？荚噧?nèi)容多而復(fù)雜，單靠死記硬背會(huì)非常吃力，所以在面對(duì)枯燥無(wú)味的知識(shí)點(diǎn)時(shí)我們要學(xué)會(huì)聯(lián)想，將知識(shí)點(diǎn)相互聯(lián)系著復(fù)習(xí)。

在復(fù)習(xí)時(shí)不要將護(hù)士的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)做單獨(dú)的一個(gè)個(gè)體，要刻意增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性，把有關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)以及各章節(jié)聯(lián)系起來(lái)記憶。這樣不僅讓我們記住了每一個(gè)單獨(dú)的知識(shí)點(diǎn)，同樣也會(huì)對(duì)一個(gè)章節(jié)有一個(gè)整體把握醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)原創(chuàng)。

另外，不同課程，甚至是同一本教材的不同章節(jié)之間，都存在著一定的聯(lián)系。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)聯(lián)想，使知識(shí)點(diǎn)之間達(dá)到融會(huì)貫通的效果。

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