學(xué)員馬桶**提問(wèn)：

大家好！我正式編制一個(gè)月才1800呢，我請(qǐng)假在家今天晚上正式開(kāi)始全心投入到學(xué)習(xí)中了！我生化沒(méi)看，藥理看了一半，其它看了將近倆遍。

做題做的是上個(gè)周看的內(nèi)容。做題準(zhǔn)確率在百分之60，我看完書(shū)當(dāng)時(shí)做題正確率百分之七十！

問(wèn)題是我的思路是這樣的，我停網(wǎng)校的課堂，做題，但是做題貌似好多課堂上沒(méi)有講到的內(nèi)容，很細(xì)化！沒(méi)辦法我只能先做題，不會(huì)或者做錯(cuò)的去翻書(shū)，在書(shū)上標(biāo)記，人衛(wèi)版本。標(biāo)記后，再聽(tīng)講座，這樣講道德沒(méi)講到的都在書(shū)上了！第二遍我再做筆記，通過(guò)聽(tīng)第二遍課堂！不知道這樣的方法？？？

我有個(gè)缺點(diǎn)，我快三十了，記憶力不行，要來(lái)理解記憶，比如房間隔缺損，胸骨左媛二肋間雜音固定分裂，書(shū)上沒(méi)有說(shuō)機(jī)制，這樣我今天看了，明天就回忘，我只能當(dāng)時(shí)百度搜索機(jī)制，寫(xiě)到書(shū)本上，這樣記憶是深刻了，但是時(shí)間浪費(fèi)了好多！請(qǐng)指教？

還有我呢做筆記或者看書(shū)，我對(duì)方位的記憶很清楚，比如說(shuō)吧，房間隔缺損的癥狀，讓我憑大腦的記憶想是很難說(shuō)出的，很容易跟別的想混雜，但是我想房間隔缺損的病在書(shū)本上的第二十頁(yè)，我還畫(huà)了一個(gè)小人在旁邊，我就會(huì)聯(lián)想起來(lái)那個(gè)病癥的內(nèi)容！做題時(shí)候我就要像在書(shū)本上的哪一頁(yè)或者有個(gè)啥特殊的標(biāo)記？我就知道。不知道我的記憶方法應(yīng)該怎樣對(duì)癥下藥？不知道明白沒(méi)？謝謝

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專(zhuān)業(yè)師資湯以恒回復(fù)：

我大致能想象你是一個(gè)很努力的人。復(fù)習(xí)思路也是基本清晰的。但，恕我直言，可能有些鉆牛角尖的傾向。這對(duì)于做學(xué)問(wèn)而言是很必要的。但今年你最重要的是通過(guò)考試。因此，一些很復(fù)雜的機(jī)制，可以不明白。因?yàn)椋F(xiàn)階段，于你而言，最重要的是把大部分不是那么難的內(nèi)容，盡可能復(fù)習(xí)完。別到最后，很難的知識(shí)點(diǎn)搞明白了，但相對(duì)容易的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)好。