我們分析有以下幾個方面，臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生不能不關注：首先客觀上講，我國的臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試不僅要求專業(yè)技術人員不僅要提高學歷，而且要提高準入門檻。試題難度逐年加大則是必然結果。其次主觀上，就是考生自身原因，包括以下幾個方面：一是所接受的教育本身就未達到專業(yè)技術的基本要求，特別是早幾年各地風起亂辦學歷班，那些畢業(yè)生如今嘗到了當初急功近利的苦頭；二是思想上不重視，沒有認真準備；三是復習方法不對路。如果說前者屬于先天不足，那么后兩者則屬于后天營養(yǎng)不良，主要是：

1.僥幸心理?？傉J為考試應該不太難，淘汰輪不到自己頭上。尤其是把考場作弊當作制勝法寶。常有人在網(wǎng)上發(fā)布賣答案的虛假信息，以提供考試答案為誘餌，誘騙考生每人交納數(shù)千元的費用，而屢屢有人上當，可見抱有僥幸心理的考生之多。

2.信息閉塞?？词裁礃拥慕滩淖髂男┝曨}都沒弄清楚，一味寒窗苦讀，無異于大海撈針。近年考生中謠傳，臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要增加內(nèi)容，引起考生的恐慌就是最好的見證。

3.對業(yè)務學習懈怠。平時以工作忙為由，不思進取。

4.倉促上陣。復習準備時間短，甚至考前一個月才著手復習，結果可想而知醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理。

5.復習方法單一。要么死啃書本，要么題海戰(zhàn)術，缺乏針對性。不根據(jù)自身的實際情況復習應考，一味盲從他人的學習經(jīng)驗。

6.迷信權威。某些利欲熏心者利用考生迷信權威的心理，把剪刀加糨糊拼湊一些習題，豎起大旗吆喝，等考試過后方知上當。

既然越來越難是改變不了現(xiàn)實，那惟有付出努力方為歸途。