臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試《病例分析》診斷有何經(jīng)驗？相信很多考生都在關(guān)注，為了幫助大家順利應對考試，醫(yī)學教育網(wǎng)老師特整理如下：

病例分析：時間短，難度大，需要考生快速準確寫出答案，需要有良好的心理素質(zhì)。

這部分內(nèi)容較難，醫(yī)學|教育網(wǎng)考生容易出現(xiàn)錯誤的地方主要是：

1.診斷出現(xiàn)問題：一是主診斷出錯，這里錯了，意味著整道題的失敗，二是漏寫副診斷，造成丟分，這里咱們只要能掌握診斷公式，就可以輕松得高分。

2.診斷依據(jù)：考生只要診斷寫對了，不漏寫，都能答對，醫(yī)學|教育網(wǎng)但注意2013年起評分標準增加“未分別列出各自診斷依據(jù)，扣1分”，考生須注意細節(jié)，減少不必要的丟分。

3.漏寫鑒別診斷：醫(yī)學|教育網(wǎng)大多數(shù)考生都不能寫全，建議大家按照同系統(tǒng)疾病、相關(guān)疾病相鑒別的原則。

多寫幾個鑒別診斷，因為評分標準是加分制，醫(yī)學|教育網(wǎng)即多寫不扣分，即使寫錯也不扣分，但漏寫會扣分。這部分內(nèi)容需要一定的功底，建議大家結(jié)合筆試部分一同復習，也可以根據(jù)本書中的例題進行復習。

4.進一步檢查和治療原則：這部分是大家最容易漏寫的，網(wǎng)校課程會將每個系統(tǒng)常用的檢查和治療原則總結(jié)在一起讓大家一同記憶，稱之為“應急工具箱”。

關(guān)于病例分析的復習，醫(yī)學教育網(wǎng)專業(yè)師資葉冬會在技能沖刺**班中進行系統(tǒng)的講解，班次詳情>>

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