關于“牙列缺損的Kennedy分類——口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師章節(jié)考點”，為方便大家復習口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試《口腔修復學》相關考點，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理有關資料如下：

Kennedy（1925）根據(jù)牙列缺損者缺牙間隙所在部位，結合可摘局部義齒鞍基與余留天然牙的關系，將牙列缺損分為四類。

第一類：雙側缺隙位于余留牙的遠中，即雙側遠中游離缺失。

第二類：單側缺隙位于一側余留牙的遠中，即單側遠中游離缺失。

第三類：缺隙位于牙弓一側，缺隙前后均有余留牙，即單側非游離缺失。

第四類：單個越過中線的缺隙，位于所有余留牙的近中。

應用Kennedy分類的Applegate法則：

1.分類應該在拔牙后進行，以免因拔牙改變分類。

2.如果第三磨牙缺失而不修復，則分類時不考慮。

3.如果第三磨牙存在并作為基牙，則分類時應考慮。

4.如果第二磨牙缺失而不修復（如對（牙合）第二磨牙同時缺失），則分類時不考慮。

5.以最后部缺隙作為主要缺隙決定分類。

6.決定分類的主要缺隙以外的其他缺隙以其數(shù)目命名為亞類。

7.只計數(shù)亞類缺隙的數(shù)目，不考慮缺隙的長度。

8.第四類無亞類。如果存在位于單個跨中線的前方缺隙之后的缺隙，該缺隙將決定分類（法則5）。醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理Kennedy分類簡單、直觀，易于區(qū)分叉齒的支持方式是牙支持式還是混合支持式，有利于指導義齒設計，是目前國內外應用最普遍的牙列缺損分類法。 

“牙列缺損的Kennedy分類——口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師章節(jié)考點”的內容，由醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理，更多口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復習資料、考試動態(tài)、學習經(jīng)驗技巧，敬請關注醫(yī)學教育網(wǎng)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師欄目。

口腔醫(yī)師2020輔導班次選擇指南>>

相關推薦：

【醫(yī)考故事】2019口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)考故事 真人真事激勵你2020不負努力

【還原考點練習題/輔導】口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試網(wǎng)課輔導與2019醫(yī)學綜合筆試試題對比匯總

【條件測評】國家口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報名條件測評

【報考專題】2020年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報名常見問題大全！

【復習指導】口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試科目歷年分值占比/復習技巧！

【錄播回放】鴻儒：2020口腔醫(yī)師復習整體規(guī)劃免費直播！