關(guān)于“影響健康教育與健康促進(jìn)效果評(píng)價(jià)真實(shí)性的因素”，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理相關(guān)內(nèi)容如下，希望對(duì)正在備考2020公衛(wèi)助理醫(yī)師《健康教育與健康促進(jìn)》的考生有所幫助。

影響評(píng)價(jià)的因素指的是對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)性可能產(chǎn)生影響的若干因素，這些因素可能對(duì)干預(yù)效果產(chǎn)生干擾，但又不是干預(yù)因素，需要在評(píng)價(jià)中加以分析，或通過(guò)類實(shí)驗(yàn)加以克服。

（一）歷史性因素

在項(xiàng)目實(shí)施期間所發(fā)生的干預(yù)之外的事件，包括全國(guó)性、地區(qū)性或組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部，或在干預(yù)場(chǎng)所發(fā)生的事件、導(dǎo)致參與者發(fā)生某些可能對(duì)結(jié)局有影響的變化。如愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、世界無(wú)煙日活動(dòng)、有關(guān)聯(lián)的新聞報(bào)道等，亦有稱之為自然變化或長(zhǎng)期趨勢(shì)變化，如疾病發(fā)病的周期性變化等，可通過(guò)設(shè)立對(duì)照組和過(guò)程追蹤消除這些因素的影響。

（二）計(jì)劃工作人員和參與者的熟練性

在研究期間，參與者和工作人員中的知識(shí)增長(zhǎng)和技能熟練的變化也可影響調(diào)查結(jié)果，如隨參與者年齡增長(zhǎng)，社會(huì)心理更成熟；對(duì)照組成員被重復(fù)調(diào)查某些知識(shí)和內(nèi)容，引起認(rèn)識(shí)提

高；工作人員因反復(fù)調(diào)查，對(duì)調(diào)查內(nèi)容更加熟悉、技術(shù)更加熟練、使調(diào)查質(zhì)量提高等。這種偏倚可通過(guò)對(duì)工作人員加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)等方法使之盡可能減少。

1.測(cè)量者因素

測(cè)量者對(duì)目標(biāo)人群有意/無(wú)意的暗示；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一；未正確理解指標(biāo)的含義；測(cè)量者的成熟性。

2.測(cè)量工具因素：測(cè)量工具不準(zhǔn)確

3.測(cè)量對(duì)象因素：測(cè)量對(duì)象的成熟性

（三）失訪

干預(yù)組或?qū)φ战M非隨機(jī)失訪或失訪過(guò)多，可造成偏倚。當(dāng)目標(biāo)人群失訪比例高（超過(guò)10%）或是非隨機(jī)失訪，即只是其中有某種特征的人失訪時(shí)，會(huì)影響評(píng)價(jià)結(jié)果。

“影響健康教育與健康促進(jìn)效果評(píng)價(jià)真實(shí)性的因素"的內(nèi)容，由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集，更多備考資料干貨，敬請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師欄目。