2023年公衛(wèi)醫(yī)師《流行病學(xué)》科目考點(diǎn):隊(duì)列研究與病例對(duì)照研究如何區(qū)分
關(guān)于“2023年公衛(wèi)醫(yī)師《流行病學(xué)》科目考點(diǎn):隊(duì)列研究與病例對(duì)照研究如何區(qū)分”相關(guān)內(nèi)容,相信參加2023年公衛(wèi)醫(yī)師考試的考生都在關(guān)注,為方便大家了解,在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容:
隊(duì)列研究與病例對(duì)照研究如何區(qū)分
病例對(duì)照研究與隊(duì)列研究是流行病學(xué)都屬于分析性研究。這部分內(nèi)容是非常非常重要的,每年考試中至少會(huì)出5分左右的題目,此部分最先應(yīng)該清楚的就是弄二者的形式,準(zhǔn)確判斷出應(yīng)該用哪種研究方法。因?yàn)槎哂泻芏嗟南嗨浦?,所以很多學(xué)員對(duì)此感到非?;靵y。
研究對(duì)象分組方法 | 研究方向 | 是否需要隨訪 | 觀察內(nèi)容 | |
隊(duì)列研究 | 按是否暴露研究因素 | 由因及果 | 需要 | 暴露組和非暴露組發(fā)病情況 |
病例研究 | 按是否患病 | 由果及因 | 不需要 | 病例組和對(duì)照組危險(xiǎn)因素暴露情況 |
對(duì)于這部分內(nèi)容,網(wǎng)校老師在課程中通過(guò)兩張圖,就很好的將兩個(gè)研究的區(qū)別展現(xiàn)了出來(lái),這樣更容易掌握二者的關(guān)鍵區(qū)別點(diǎn)。幫助大家快速理解兩個(gè)研究,在做題時(shí)能夠更加迅速的做出判斷。
隊(duì)列研究形式:
病例對(duì)照研究形式:
以上為“2023年公衛(wèi)醫(yī)師《流行病學(xué)》科目考點(diǎn):隊(duì)列研究與病例對(duì)照研究如何區(qū)分”全部?jī)?nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理,更多信息請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

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