“2018年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學社會醫(yī)學考試大綱”已經(jīng)正式公布,為幫助廣大考生清晰了解2018年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師社會醫(yī)學考試大綱內(nèi)容,醫(yī)學教育網(wǎng)特別整理了考試大綱信息,請參加2018年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生做以參考,經(jīng)過比對,2018年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師社會醫(yī)學考試大綱與2017年相比沒有變化。
免費下載:2018年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《社會醫(yī)學》考試大綱.doc
| 單元 | 細目 | 要點 |
| 一、緒論 | 社會醫(yī)學的概念 | (1)社會醫(yī)學的性質(zhì) |
| (2)社會醫(yī)學的研究對象 | ||
| (3)社會醫(yī)學的任務 | ||
| (4)三次衛(wèi)生革命 | ||
| 二、醫(yī)學模式與健康觀 | 1.醫(yī)學模式的概念與演變 | (1)醫(yī)學模式的概念 |
| (2)醫(yī)學模式的演變 | ||
| 2.現(xiàn)代醫(yī)學模式 | (1)產(chǎn)生的背景 | |
| (2)模式的內(nèi)容 | ||
| (3)模式的影響 | ||
| 3.健康觀 | (1)健康與疾病的概念 | |
| (2)不同的健康觀 | ||
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||
| 五、社會衛(wèi)生狀況與社會衛(wèi)生策略 | 1.社會衛(wèi)生狀況評價指標 | (1)社會衛(wèi)生狀況的含義 |
| (2)社會衛(wèi)生狀況的主要評價程序 | ||
| 2.社會衛(wèi)生策略 | (1)21世紀人人享有衛(wèi)生保健的總目標 | |
| (2)初級衛(wèi)生保健的概念、原則和基本內(nèi)容 | ||
| (3)千年發(fā)展目標 | ||
| (4)中國社會衛(wèi)生策略 | ||
| 六、健康管理 | 1.基本概念 | (1)健康管理的概念 |
| (2)與疾病關系 | ||
| (3)危險因素的特點與種類 | ||
| 2.評價方法及其應用 | (1)健康危險因素評價的步驟 | |
| (2)實際年齡、評價年齡、增長年齡的關系 | ||
| (3)個體評價 | ||
| (4)群體評價 | ||
| 3.健康管理的內(nèi)容和策略 | (1)健康管理的核心內(nèi)容 | |
| (2)健康管理策略 | ||
| 七、生命質(zhì)量評價 | 1.基本概念 | (1)健康相關生命質(zhì)量 |
| (2)生命質(zhì)量和生命數(shù)量 | ||
| 2.健康相關生命質(zhì)量評價的內(nèi)容和測評工具 | (1)健康相關生命質(zhì)量評價的內(nèi)容 | |
| (2)常用測評工具 | ||
| 3.健康相關生命質(zhì)量評價的應用 | 健康相關生命質(zhì)量評價的適用范圍 | |
| 八、社區(qū)衛(wèi)生服務 | 1.基本概念 | (1)社區(qū)衛(wèi)生服務的概念 |
| (2)社區(qū)衛(wèi)生服務的特點 | ||
| (3)社區(qū)衛(wèi)生服務的意義 | ||
| 2.社區(qū)衛(wèi)生服務的內(nèi)容和方式 | (1)社區(qū)衛(wèi)生服務的內(nèi)容 | |
| (2)社區(qū)衛(wèi)生服務的方式 | ||
| 九、社會病防制 | 1.基本概念 | (1)社會病的概念 |
| (2)社會病的特點 | ||
| (3)幾種典型的社會病 | ||
| 2.社會病預防與控制 | 社會病防制的基本措施 | |
| 十、衛(wèi)生服務評價 | 1.基本概念 | (1)衛(wèi)生服務評價的意義與目的 |
| (2)關注的問題 | ||
| (3)評價的內(nèi)容 | ||
| 2.衛(wèi)生服務需要、需求與利用 | (1)基本概念 | |
| (2)測量指標與應用 | ||
| (3)影響的因素 | ||
| (4)衛(wèi)生服務資源配置 | ||
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