語言發(fā)育是兒童成長過程中的一個(gè)重要方面，通?？梢苑譃槿齻€(gè)主要階段。第一個(gè)階段被稱為前語言期或預(yù)備期，大約從出生到一歲左右。在這個(gè)時(shí)期，嬰兒通過哭泣、咿呀學(xué)語等方式與外界交流，逐漸開始模仿成人的聲音和面部表情，為后續(xù)的語言學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第二階段是單詞期，通常發(fā)生在1歲至2歲之間。這個(gè)時(shí)期的孩子開始使用單個(gè)詞匯來表達(dá)自己的需求或情感，比如“媽媽”、“要”等。這一階段的兒童能夠理解更多的詞語，但他們的主動(dòng)語言能力還相對(duì)有限，主要以名詞為主，偶爾也會(huì)用到動(dòng)詞和形容詞。

第三階段被稱為雙詞期或多詞期，大約從2歲開始持續(xù)至3-4歲左右。在這個(gè)時(shí)期，孩子們的語言能力有了顯著的發(fā)展，他們不僅能夠使用兩個(gè)或更多詞匯組成的短語來表達(dá)更復(fù)雜的意圖，如“媽媽抱”、“我要水”，還能開始嘗試簡單的句子結(jié)構(gòu)。此外，這一階段的孩子對(duì)語言的興趣大增，喜歡聽故事、唱歌，并且模仿成人的言語行為。

這三個(gè)階段并不是嚴(yán)格分開的，在實(shí)際生活中可能會(huì)有重疊和交叉的情況出現(xiàn)，每個(gè)孩子的發(fā)育速度也不盡相同。了解這些基本的語言發(fā)展階段有助于家長及教育工作者更好地支持兒童的語言發(fā)展。